Competencia digital e informacional en la escuela

¡Muy buenas tardes! ¿Cómo les va? Pasó tan rápido esta semana, me parece mentira que ya sea sábado. Igual, los fines de semana se van en un santiamén (me encanta esa palabra), más cuando uno debe ponerse al día con la Facultad. 

Hoy les quería presentar un tema al que aludí en posts anteriores y está relacionado con la escuela del siglo XXI. El avance de las tecnologías y la necesidad de adaptarnos a ellas han cambiado ampliamente la manera de informarnos, de comunicarnos y de concebir nuestra identidad. No sólo poseemos una identidad física y tangible, también contamos con una identidad virtual (por ejemplo, como es mi caso, que les escribo en este blog, desde mi usuario).

La inquietud ante esta inminente realidad fue ¿qué pasa con la tecnología en las escuelas? Porque abarcó ámbitos laborales, ámbitos personales, incluso de ocio. Si nos ponemos a ver, las generaciones actuales juegan con Xbox, Wii, Play Station... pero el asunto de las escuelas sigue siendo un tema de discusión. Los alumnos, acostumbrados a estas nuevas formas culturales, se aburren en las clases donde el profesor dicta un tema, ellos escuchan y queda ahí. Además, con las nuevas tecnologías, debemos orientar a nuestros alumnos a realizar un buen uso de ellas. Sobre todo, capacitarnos para formar sujetos competentes con el uso de la información y su transformación en conocimiento. Todo esto posibilita que las clases se vuelvan más interactivas, más dinámicas. Nuestros alumnos pueden participar y aportar desde su perspectiva... En fin, interactuar y, así, construir el conocimiento. 

Con mi compañero, Pablo (los invito a pasar por su blog), expusimos el tema "Competencia digital e informacional en la escuela", donde surgieron otros tópicos como las nuevas alfabetizaciones. ¿Qué era ser alfabeto, tal y como lo concebíamos? Sí, saber leer y escribir, puesto que esos eran los soportes previos. Ahora existen otras alfabetizaciones y es bueno saberlo. 

Los invito a ver el Prezi que expusimos.